Accéder à la formation de Bachelor en ostéopathie

En septembre 2021, Loris Mittaz est entré en première année de Bachelor en ostéopathie. C’est la première fois qu’un étudiant malvoyant intègre la filière. De quoi nécessiter quelques ajustements avec l’appui de services spécialisés, afin de permettre à cet étudiant d’accéder à l’ensemble des contenus de la formation.

En 2021, Loris Mittaz passait pour la deuxième fois les examens de régulation pour la filière Bachelor en ostéopathie à la HEdS-FR. Après une première tentative en 2020, c’est la réussite. Originaire du Valais, Loris Mittaz s’installe alors à Fribourg.

Au-delà de l’organisation personnelle et logistique, c’est un nouveau départ en termes de formation. Plusieurs éléments de cours ont été transcris et adaptés grâce à la Fondation suisse des aveugles et malvoyants. Ainsi, la plupart des contenus théoriques deviennent accessibles. Restent néanmoins quelques difficultés à surmonter, comme la transcription des schémas, particulièrement utilisés dans les cours d’anatomie par exemple.

Dès la réception des résultats de la régulation, une collaboration interdisciplinaire coordonnée par la répondante égalité des chances s’est initiée entre la Fondation suisse des aveugles et malvoyants et les doyens de la filière ostéopathie et le conseiller aux études afin de définir les adaptations à mettre en place. David Bonjour, conseiller aux études, a mis à disposition tous les contenus d’études et a conseillé les transcriptions nécessaires pour assurer à Loris Mittaz un démarrage sans entrave. Le conseiller aux études suit de près le bon déroulement et adapte certaines mesures, selon les besoins, au cours du semestre. Un contact est maintenu en continu avec la Fondation suisse des aveugles et malvoyants. Les doyens et le conseiller aux études ont également déployé de nombreuses mesures de soutien pour accompagner Loris Mittaz au quotidien dans le suivi des cours.

En complément, une étudiante de Master en ostéopathie lui assure deux heures de cours d’appui par semaine sur la description des schémas. Il peut par ailleurs compter sur une assistante spécifique lors des cours de dissection. Enfin, une référente de la Fondation suisse des aveugles et malvoyants, qui coordonne les transcriptions des cours (y compris de certains livres de cours), lui apporte un soutien 5 heures par semaine.

En accord avec la LHand et la Directive HES-SO//FR sans obstacle, ces mesures de compensation permettent à Loris Mittaz de suivre son cursus avec les mêmes chances de réussite que les autres étudiant·es. Pour David Bonjour c’est aussi un défi pédagogique. « Loris est très motivé et se donne les moyens nécessaires pour avancer dans le cursus. Nous avons la chance d’avoir des petites volées. Il y a une très bonne dynamique de groupe et les autres étudiant·es montrent beaucoup d’attention. »